Évf. 2 szám 3-4 (2022)

##issue.viewIssueIdentification##

Megjelent: 2023-06-15

Teljes szám

pdf

A főszerkesztő rovata

Új számunk elé

Györe Géza

3
- pdf

Tanulmány

Kétségtelen identitás – a digitális életforma frázisai A természetes jellem és a virtuális értelem közötti átjárhatóság a digitális polgári identitásban

Perjés István

5-23
- pdf
Konnektológia és digitalizáció A digitális polgár 21. századi alternatívái

Garaczi Imre

24-35
- pdf
The Potential Impact of Chatgpt as a Technological Innovation on the Pedagogical Culture of Formal Educational Institutions

Ollé János

36-49
- pdf
Digitális jelentés, személyes megértés

András Ferenc

50-57
- pdf
Tudatos internethasználat a szövegértés fejlesztésének szolgálatában

Acsai Edith

58-78
- pdf
A 2020-as évek digitális óvodása

Szakácsné Várvári Tünde

79-89
- pdf

Jó gyakorlat

Települési értékek megismertetése iskoláskorban Nyirádon

Németh Andrásné Farkas Gabriella

90-104
- pdf
Tanulói motiváció vizsgálata a szövegértés fejlődését célzó kutatás háttérvizsgálataként

Horváthné Hidegh Anikó

105-117
- pdf

Szemle

Oktatás – Informatika – Pedagógia Konferencia 2023. A Konferenciasorozat újabb állomása

Györe Géza

118-119
- pdf
Beszámoló a VI. E-learning and Instructional Design Meetup: Mesterséges intelligencia és e-learning fejlesztés 1. című rendezvényről

Kovács Márk

120-121
- pdf
Beszámoló a Jó gyakorlatok a digitális pedagógiában Online Módszertani Konferenciáról

Kubinger-Pillmann Judit

122-123
- pdf