Vol. 4 No. 4 (2024)

View Vol. 4 No. 4 (2024)

Published: 2026-01-05

Full Issue

Requires Subscription pdf (Hungarian)

A főszerkesztő rovata

A bizalom pedagógiájáról, a digitális értékelésről,a digitális matematikaoktatásról, a robotikai feladatbankról

Géza Dr. Györe

5
- pdf (Hungarian)

Tanulmány

A bizalom pedagógiája A pedagógiai hatás értelmezési keretei

István András Dr. Perjés

7-21
- pdf (Hungarian)
Digitális értékelés: benyomások és tapasztalatok a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán

Júlia Tobak, Bernadett Dr. Gaál

22-29
- pdf (Hungarian)

Jó gyakorlat

Digitális tananyaggal segített matematikaoktatás

Aleksandra Nagy Mélykúti

30-47
- pdf (Hungarian)
Robotika feladatbank digitális kultúra tantárgy tanításához App Inventor, mint oktatási segédeszköz

Judit Kovácsné Szabó

48-68
- pdf (Hungarian)

Recenzió

Jeles napok és szenzoros dobozok Bognár Amália (2025): Szenzoros játékok az óvodában. Szenzomotoros mesék, szenzoros dobozok és fejlesztő játékok jeles napok szerint. Budapest, Neteducatio.

Judit Dr. Kubinger-Pillmann

69
- pdf (Hungarian)

Szemle

A kódolás és robotika szerepe az esélyegyenlőség és gondolkodásfejlesztés előmozdításában Beszámoló a 2025-ös IV. Code Week Konferenciáról

Ágoston Kemenesi

70-72
- pdf (Hungarian)